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中建五局三公司“十二五”人才戰略和規劃


    一、進一步加強人才引進機制,調整補充人員。根據內、外部環境及公司戰略目標,在分析、盤活現有人力資源的基礎上,合理配置各專業專業序列人數,優化人才專業結構。在用工管理上,規避用工風險,在繼續采取自有員工、勞務派遣和其他用工三類形式的基礎上,加大對勞務派遣人員的管理;在人才引進上,按照“抬高進口”的原則,即要保證人員數量,更要保證有發展后勁。引進的高校畢業生中“211”院校的要達到要達到60%以上。

    1、總人數

    公司十二?五”規劃:到2015年,合同額300億元,營業額200億元。按項目2600人(在建項目75個,平均每項目規模4億,每項目35人測算),機關400人測算,約需3025人。

    2、專業

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    3、年度引進計劃:目前在崗管理人員1700人,到2015年末達到3000人,5年時間共應引進1300人。按前三年引進60%、后三年40%、年淘汰率2%測算,人員年度擬引進計劃如下:

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    4、引進方式:仍然以高校招聘應屆畢業生為主,約占85%;社會招聘為輔,約占15%。

    二、進一步完善人才培養機制,加速骨干青年培養。

    1、為了更好地培養骨干員工,進一步拓寬員工職業通道,在局“干部職級管理辦法”、“青苗計劃”等基礎上,實施“五一”人才工程,即:

    1)、建設一支100人左右的職業素養好、大局意識強、掌控復雜局面能力優、擅長生產經營或資產經營的企業經營隊伍,并建立同樣數量的后備干部隊伍;

    2)、建設一支100人左右的綜合素質高、成本和履約意識強、擅長項目經營管理的項目經理隊伍;

    3)、建設一支100人左右的開拓意識強、熟悉市場經濟運行規則、擅長市場營銷的營銷管理人才隊伍;

    4)、建設一支100人左右的技術管理能力強、專業領域造詣較高、工作經驗豐富的高級技術人才隊伍;

    5)、建設一支100人左右的商務管理能力強、合同和法律意識高、成本管理水平較高的高級商務人才隊伍。

    2、通暢專業技術和行政職務兩個晉升通道。

    三、進一步創新教育教訓,建立學習型組織。

    1、強化崗位培訓,建立內部培訓機制,形成三公司的專門培訓。以公司管理制度培訓為重點,分專業、分線條進行專業技能培訓;以導師帶徒(包括新員工和換崗員工)為主要形式,減短員工的磨合期,提高員工的實際工作水平和工作效果。

    2、強化國家執業資格報考,建立執業資格與崗位聘任相結合機制。

    3、強調學歷教育,鼓勵部分骨干的繼續深造,建立分層級的教育培訓體系。

    4、強調多種形式的學習,建立學習型組織。通過辦好①“五班一專業”(中高層學習班、工作會培訓班、項目建立培訓班、青苗員工培訓班、新員工入職培訓班和專業培訓送基層);②開展全員讀書活動;③內部資格等級認證;④建立公司與基層、領導與員工的暢通的溝通渠道;⑤進行經驗集成、推廣;⑥建立促使員工主動學習的各項制度等多種形式在公司內部形成主動學習的意識和行動。

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